Перейти к основному содержанию

Стоит ли растить вундеркинда

Аватар пользователя Алька

У меня делема.Сегодня были в Золушке и выяснили,что можем пойти в группу сразу для дошкольников.Ребенку 3,4 года.Вопрос даже не в том,что он знает буквы и цифры и все такое,а в том,что он очень усидчивый.То есть может сидеть часами и учить с мамой все,что только ему дают.Он у нас даже с моим мобильником( для того чтоб я звонила каждые 5 минут) дома один может оставаться.Будет сидеть и делать то,что ему сказали.

Вот у меня вопрос, а стоит ли его всему учить настолько?А что он потом будет делать в школе?

Титановое Копытце
Аватар пользователя Титановое Копытце
Не в сети
=> клавиатурный мастер
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Ну если "делема",то не стоит.И вообще нафига ребёнка мучить?

Алька
Аватар пользователя Алька
Не в сети
=> завсегдатай
Зарегистрирован: 24.05.2009,

Да понимаешь, ему это не в муки,ему это наоборот.Он счастлив,когда его учат Показывающий язык

Титановое Копытце
Аватар пользователя Титановое Копытце
Не в сети
=> клавиатурный мастер
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Задумчивость Вопросов больше не имею.

наталинка
Аватар пользователя наталинка
Не в сети
=> новичок
Зарегистрирован: 11.01.2010,

Аля! Извините, но ваш вопрос мне показался риторическим. Мне кажется, что вам и не нужен совет, вы сами знаете как поступить. Единственное, что хотела бы посоветовать - это обратить внимание на психическое развитие ребенка. Очень послушные дети в таком возрасте могут создать много проблем в будущем в своей социальной адаптации. Я знаю такие примеры из жизни.

Алька
Аватар пользователя Алька
Не в сети
=> завсегдатай
Зарегистрирован: 24.05.2009,

наталинка написал:
Аля! Извините, но ваш вопрос мне показался риторическим. Мне кажется, что вам и не нужен совет, вы сами знаете как поступить. Единственное, что хотела бы посоветовать - это обратить внимание на психическое развитие ребенка. Очень послушные дети в таком возрасте могут создать много проблем в будущем в своей социальной адаптации. Я знаю такие примеры из жизни.

Да!Спасибо за отзыв,именно этого я и боюсь больше всего.Как он будет адаптироваться.Вот Вы говорите "обратить внимание" на психическое развитие,а как именно?Как не зацикливаться и не упустить что-то важное.Да,я горжусь свои ребенком,но с другой стороны он мне кажется странным,он уже как взрослый в каком то смысле.

osib
Аватар пользователя osib
Не в сети
=> новичок
Зарегистрирован: 21.09.2009,

Стимулируйте его общение со сверстниками. Это важнее. Сама сталкивалась именно с этой проблемой в таком возрасте, были точно такие же чувства, и гордость, и опасения, что мы не такие. Решили не делать вундеркинда, а дать детство. Развивается дочка самостоятельно с удовольствием, то есть с ней никто не сидит и специально ничему не учит. Удачи! Вы молодец, что задумываетесь, а не пытаетесь реализовать свои амбиции за счет ребенка.

наталинка
Аватар пользователя наталинка
Не в сети
=> новичок
Зарегистрирован: 11.01.2010,

Я, к сожалению, не специалист в области психологии. Думаю, что вам стоит поискать сильного детского психолога и не пожалеть денег на консультацию. Ребенок еще маленький и у вас есть возможность откорректировать какие-то моменты. Такие дети требуют особого внимания, потому что бог, отпуская кому-то таланты полной мерой, может и лишить возможности быть обычным человеком. У моей приятельницы дочь похожего типа - маленький вундеркинд и при этом очень усидчива. Пока она была маленькой, они радовались ее необычным успехам, а сейчас не знают, что делать. Она в шестом классе, учится по всем предметам на одни пятерки, занимается в музыкальной школе, прекрасно рисует, но при этом у нее совсем нет подружек и что хуже всего, они ей не нужны, она не хочет общаться со сверстниками, так как она взрослая и ей с ними не интересно. В то же время малейшая неудача, а к таким относятся даже четверки, вызывает у нее сильнейший стресс и им приходится отпаивать ее всякими успокоительными средствами. Может я и зря вас пугаю и у вас не будет никаких проблем, но лучше перебдеть.

наталинка
Аватар пользователя наталинка
Не в сети
=> новичок
Зарегистрирован: 11.01.2010,

Хочу согласиться с osib. Умение общаться со сверсниками для ребенка важнее и в будущем гораздо нужнее полученного столь стремительно запаса знаний.

Pups
Аватар пользователя Pups
Не в сети
=> почётный флудер
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Алька, можно, теоретик выскажется? Краснеющий (ой, че-т я скромная такая сёдня....)

Короче. Развивай у ребенка те стороны, которые, как ты видишь, у него не сильны. Потому что, если что-то есть от природы - оно и так возьмет свое, а остальное умный родитель разовьет, и ребенок будет гармоничен. Например - если любит читать и усидчивый, а бегать и гулять не очень любит, надо, считаю, немножко его в это подталкивать побольше. Ну, и в общение, если замечаешь, что ему больше самому с собой интересно. Тут дело не в том, чтобы переламывать как раз его, а в том, чтобы сызмала привык, что вот это тоже часть жизни. То, что сам по себе любит - и так будет делать, не отберешь.

fil517
Аватар пользователя fil517
Не в сети
=> гигант мысли
Зарегистрирован: 18.05.2009,

Pups написал:
Короче. Развивай у ребенка те стороны, которые, как ты видишь, у него не сильны. Потому что, если что-то есть от природы - оно и так возьмет свое, а остальное умный родитель разовьет, и ребенок будет гармоничен. Например - если любит читать и усидчивый, а бегать и гулять не очень любит, надо, считаю, немножко его в это подталкивать побольше. Ну, и в общение, если замечаешь, что ему больше самому с собой интересно. Тут дело не в том, чтобы переламывать как раз его, а в том, чтобы сызмала привык, что вот это тоже часть жизни. То, что сам по себе любит - и так будет делать, не отберешь.

Люда, когда не флудит, пишет очень умные вещи, блин. Одобрямс!

Juzeppe
Аватар пользователя Juzeppe
Онлайн
=> отцемать словократии
Зарегистрирован: 03.05.2009,

Алька написал:
Вот у меня вопрос, а стоит ли его всему учить настолько?А что он потом будет делать в школе?

Вы ещё почитайте на форуме тему (вот ссылка - http://dubki.freeland.ru/grad/?q=node/4538 ) про требования к будущим школярам...
Крызанутый шизоид

Алька
Аватар пользователя Алька
Не в сети
=> завсегдатай
Зарегистрирован: 24.05.2009,

Спасибо всем.Вы меня успокоили,а главное я поняла таких детей много,так что мы не одни.Социлизироваться не знаю как будем,он вообщем-то контактный ребенок,но очень чувствительный,так что боюсь я того,чего боятся все родители-никудышных "педагогов",которые могут нанести травму на всю жизнь.

Алька
Аватар пользователя Алька
Не в сети
=> завсегдатай
Зарегистрирован: 24.05.2009,

Juzeppe написал:
Алька написал:
Вот у меня вопрос, а стоит ли его всему учить настолько?А что он потом будет делать в школе?

Вы ещё почитайте на форуме тему (вот ссылка - http://dubki.freeland.ru/grad/?q=node/4538 ) про требования к будущим школярам...

Спасибо,Роман,понятно что сейчас дети уже другие,мы были аборигенами по сравнению с ними. Травка

Анна Васильевна
Аватар пользователя Анна Васильевна
Не в сети
=> совсем как дома
Зарегистрирован: 25.05.2009,

Не удержусь и свои пять копеек внесу. Потому как сама задумывалась над таким вопросом. Мы с мужем решили не гнать коней, пускай у нашей Аленки будет настоящее беззаботное детство, пусть она подольше не забивает голову учебой, больше играет, нянчит кошек, кормит рыбок, печет с бабулей пирожки и не будет "маленьким гением". Гениям в жизни вообще непросто. Я пока ее учу общаться. Как ответить, если сказали обидное слово, как правильно ябедничать, как жалеть других, как дружить, как ссориться, что такое "неправильно". Естественно, мои представления об этом не всегда совпадают с ее:)) В пять лет у человека уже и характер есть и мнение свое выражать научилась. А учеба идет фоном. Вот интересно ей в дет.саду математикой заниматься, пускай, интересно с папой энциклопедию читать про окружающий мир - ради бога. Но муштровать и дрессировать - никогда! Даже если "все вокруг уже умеют ... (далее по списку)"

Рузанна
Аватар пользователя Рузанна
Не в сети
=> знаток
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Полностью соглашусь с другими ораторами, особенно с Пупсом в части того, что надо обратить внимание на то, часто ли гуляет ребенок, активно ли занимается спортом. По-моему мнению,гораздо полезнее лишний час погулять чем покорпеть над учебниками.
И правда, гении чаще всего не бывают счастливы в жизни. А Вам же, как маме, важно чтоб он в первую очередь был здоров и счастлив, правда?
Он уже у Вас и так необычный и чудо-ребенок, раз такой способный и усидчивый:)

Рузанна
Аватар пользователя Рузанна
Не в сети
=> знаток
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Анна Васильевна написал:
Не удержусь и свои пять копеек внесу. Потому как сама задумывалась над таким вопросом. Мы с мужем решили не гнать коней, пускай у нашей Аленки будет настоящее беззаботное детство, пусть она подольше не забивает голову учебой, больше играет, нянчит кошек, кормит рыбок, печет с бабулей пирожки и не будет "маленьким гением". Гениям в жизни вообще непросто. Я пока ее учу общаться. Как ответить, если сказали обидное слово, как правильно ябедничать, как жалеть других, как дружить, как ссориться, что такое "неправильно". Естественно, мои представления об этом не всегда совпадают с ее:)) В пять лет у человека уже и характер есть и мнение свое выражать научилась. А учеба идет фоном. Вот интересно ей в дет.саду математикой заниматься, пускай, интересно с папой энциклопедию читать про окружающий мир - ради бога. Но муштровать и дрессировать - никогда! Даже если "все вокруг уже умеют ... (далее по списку)"

Сорри что не по теме, но хочу спросить совета у Вас и у других мамочек.
Ситуация может показаться пустяковой, и встречается это на каждом шагу, но..
Вчера на прогулке к моему ребенку (1 год и 3 мес.) подошла девочка двух лет, что-то выкрикнула ему, толкнула и дальше пошла. Малыш упал и заплакал.
Во мне разумеется, проснулась тигрица, я высказала бабушке этой девочки всё, что я думаю об их методах воспитания. Ребенок ни с того, ни с сего не будет так себя вести - значит он видит перед собой такой пример, и ему не объясняют. Далеко не все дети толкают и отбирают игрушки, многие наоборот делятся игрушками. И отговариваться тем, что мол "ей всего 2 года" - неправильно. Надо с первых дней своим примером показывать, что такое хорошо и что такое плохо. Мой сын никогда ни у кого ничего не отбирает и тем более не толкает, наоборот очень дружелюбно ко всем настроен, тянется и улыбается.

Но речь сейчас не о том. Как вы думаете, как мне моему сыну нормально объяснить ситуацию, чтоб с одной стороны агрессором не вырос, но и в обиду себя не дал? Вот пока я не знаю как лучше объяснить..
P.S. Сразу скажу, я не доросла пока до понимания заповеди "Ударили по одной щеке - подставь другую". Во первых не понимаю как так можно, во-вторых, зачем..

Алька
Аватар пользователя Алька
Не в сети
=> завсегдатай
Зарегистрирован: 24.05.2009,

Рузанна написал:
Анна Васильевна написал:
Не удержусь и свои пять копеек внесу. Потому как сама задумывалась над таким вопросом. Мы с мужем решили не гнать коней, пускай у нашей Аленки будет настоящее беззаботное детство, пусть она подольше не забивает голову учебой, больше играет, нянчит кошек, кормит рыбок, печет с бабулей пирожки и не будет "маленьким гением". Гениям в жизни вообще непросто. Я пока ее учу общаться. Как ответить, если сказали обидное слово, как правильно ябедничать, как жалеть других, как дружить, как ссориться, что такое "неправильно". Естественно, мои представления об этом не всегда совпадают с ее:)) В пять лет у человека уже и характер есть и мнение свое выражать научилась. А учеба идет фоном. Вот интересно ей в дет.саду математикой заниматься, пускай, интересно с папой энциклопедию читать про окружающий мир - ради бога. Но муштровать и дрессировать - никогда! Даже если "все вокруг уже умеют ... (далее по списку)"

Сорри что не по теме, но хочу спросить совета у Вас и у других мамочек.
Ситуация может показаться пустяковой, и встречается это на каждом шагу, но..
Вчера на прогулке к моему ребенку (1 год и 3 мес.) подошла девочка двух лет, что-то выкрикнула ему, толкнула и дальше пошла. Малыш упал и заплакал.
Во мне разумеется, проснулась тигрица, я высказала бабушке этой девочки всё, что я думаю об их методах воспитания. Ребенок ни с того, ни с сего не будет так себя вести - значит он видит перед собой такой пример, и ему не объясняют. Далеко не все дети толкают и отбирают игрушки, многие наоборот делятся игрушками. И отговариваться тем, что мол "ей всего 2 года" - неправильно. Надо с первых дней своим примером показывать, что такое хорошо и что такое плохо. Мой сын никогда ни у кого ничего не отбирает и тем более не толкает, наоборот очень дружелюбно ко всем настроен, тянется и улыбается.

Но речь сейчас не о том. Как вы думаете, как мне моему сыну нормально объяснить ситуацию, чтоб с одной стороны агрессором не вырос, но и в обиду себя не дал? Вот пока я не знаю как лучше объяснить..
P.S. Сразу скажу, я не доросла пока до понимания заповеди "Ударили по одной щеке - подставь другую". Во первых не понимаю как так можно, во-вторых, зачем..

Не переживайте.Мы все через это проходим,почти у каждой мамы годовасика имеется такой опыт.В песочнице я буквально стояла над ребенком,чтобы никто не толкнул.И мой точно также плакал.Но потом в 2 года сам толкал более младших.Дети еще пока в этом возрасте действуют скорее инстинктивно.Более сильный и старший отнимает у младшего.Это потом годам к 3,даже к 4 у некоторых,приходит озознание как себя нужно вести.Бывают конечно исключения,как и везде.Все придет со временем,не зацикливайтесь на этом.Если он в 1,3 не дал сдачи,это далеко не значит,что так и будет.Вот увидите.:wink:Вы его обязательно позже научите и объясните,что надо давать сдачи и уметь стоять за себя,а пока его просто надо защищать.

Насчет этой заповеди я с Вами согласна, мы не в сказке живем,если не стоять за себя-затопчут.

Leksa
Аватар пользователя Leksa
Не в сети
=> отцемать словократии
Зарегистрирован: 13.10.2009,

Рузанна написал:
Сорри что не по теме, но хочу спросить совета у Вас и у других мамочек.
Ситуация может показаться пустяковой, и встречается это на каждом шагу, но..
Вчера на прогулке к моему ребенку (1 год и 3 мес.) подошла девочка двух лет, что-то выкрикнула ему, толкнула и дальше пошла. Малыш упал и заплакал.
Во мне разумеется, проснулась тигрица, я высказала бабушке этой девочки всё, что я думаю об их методах воспитания. Ребенок ни с того, ни с сего не будет так себя вести - значит он видит перед собой такой пример, и ему не объясняют. Далеко не все дети толкают и отбирают игрушки, многие наоборот делятся игрушками. И отговариваться тем, что мол "ей всего 2 года" - неправильно. Надо с первых дней своим примером показывать, что такое хорошо и что такое плохо. Мой сын никогда ни у кого ничего не отбирает и тем более не толкает, наоборот очень дружелюбно ко всем настроен, тянется и улыбается.

ну-ну)) посмотрите на своего через год)) моего тоже сначала толкали и пинали, а он так расстраивался, что я готова была порвать родителей вокруг, только потом сам стал такииим забиякой! это нормально у детей, мне кажется. а объясняла я по ситуации - иногда, что мальчик/девочка плохо сделали и их обязательно накажут, иногда говорила, что они "шутят" (ну был грех, врала, когда он плакал не от боли, а от обиды и непонимания, за что вообще с ним так), единственное, что делала зря - слишком сильно его отучила драться вообще, так что даже сдачу давать перестал, вот это я зря, в саду приходится переучивать в обратную сторону, но он так и не научился.

kulja
Аватар пользователя kulja
Не в сети
=> гигант мысли
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Рузанна написал:

Сорри что не по теме, но хочу спросить совета у Вас и у других мамочек.
Ситуация может показаться пустяковой, и встречается это на каждом шагу, но..
Вчера на прогулке к моему ребенку (1 год и 3 мес.) подошла девочка двух лет, что-то выкрикнула ему, толкнула и дальше пошла. Малыш упал и заплакал.
Во мне разумеется, проснулась тигрица, я высказала бабушке этой девочки всё, что я думаю об их методах воспитания. Ребенок ни с того, ни с сего не будет так себя вести - значит он видит перед собой такой пример, и ему не объясняют. Далеко не все дети толкают и отбирают игрушки, многие наоборот делятся игрушками. И отговариваться тем, что мол "ей всего 2 года" - неправильно. Надо с первых дней своим примером показывать, что такое хорошо и что такое плохо. Мой сын никогда ни у кого ничего не отбирает и тем более не толкает, наоборот очень дружелюбно ко всем настроен, тянется и улыбается.

Но речь сейчас не о том. Как вы думаете, как мне моему сыну нормально объяснить ситуацию, чтоб с одной стороны агрессором не вырос, но и в обиду себя не дал? Вот пока я не знаю как лучше объяснить..
P.S. Сразу скажу, я не доросла пока до понимания заповеди "Ударили по одной щеке - подставь другую". Во первых не понимаю как так можно, во-вторых, зачем..

Рузанна, в 1 и 3 мес, да и в 2,5 - это нормально. Но вот когда в 6...
Была моя дочка тогда маленькая, плохо говорила, но была очень общительная. Пришли мы с ней в поликлинику, очередь большая, все дети бегают. И моя стала с детьми лет 5-6 бегать. А говорила плохо. И вместо "Катя Куликова" говорила "Кико бана" (Катя Куликова большая - ну так она себя называла). Дети ее спросили как ее зовут, ну она ответила. Они давай ржать и переспрашивать, чтобы поржать еще. Издевались над глупым ребенком. А мамочки даже не реагировали и не делали замечаний своим детям. Ну вобщем досталось от меня всем - и детям и их мамашам. Вот это пипец какое воспитание. Возмущенный

Fishka
Аватар пользователя Fishka
Не в сети
=> оратор
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Рузанна написал:
Полностью соглашусь с другими ораторами, особенно с Пупсом в части того, что надо обратить внимание на то, часто ли гуляет ребенок, активно ли занимается спортом. По-моему мнению,гораздо полезнее лишний час погулять чем покорпеть над учебниками.
И правда, гении чаще всего не бывают счастливы в жизни. А Вам же, как маме, важно чтоб он в первую очередь был здоров и счастлив, правда?
Он уже у Вас и так необычный и чудо-ребенок, раз такой способный и усидчивый:)

Для школьников корпение над учебниками всегда считалось главным. Заниматься спортом могут и дебилы, которых немало среди спортсменов. А вот усидчивость в детстве - ценное качество, которое надо развивать. В детстве цепкая память, поэтому надо многому выучиться. Надо нацеливать на то, чтобы максимально обогатить свои познания сначала в школе, потом в вузе. У нас за последние годы развилось очень много неучей, умеющих только "тусоваться" и не способных написать простой текст без грубых ошибок, это то, что покойный Солженицын назвал "образованщиной". Такие существа иногда проходят сквозь годы посещения школы и даже вуза, сохраняя девственную чистоту своих мозгов и приобретая неспособность к какой-либо созидательной деятельности. Что касается времяпровождения со сверстниками, то оно хорошо в меру, при этом родители обязательно должны знать, с кем проводит время их ребенок, и безжалостно отсекать неподходящих "друзей", потому что именно сверстники с отклонениями в поведении учат всему плохому: мату, курению, выпивкам, татуировкам, пирсингу, раннему интересу к сексу, а в наше время к этому печальному списку прибавились и наркотики. Если в мои школьные годы это касалось почти исключительно мальчиков, то теперь девочки их догнали и даже перегоняют в подростковой преступности. Там, где серьезно заботятся о будущем страны, к детям предъявляют строгие требования. У нас в стране стоит пройтись по улицам любого города, и сразу бросается в глаза, что школьники стали расхлябанными, у них часто отсутствует элементарное представление о том, как вести себя, какой внешний вид должен быть у нормального подростка. Пример тому - сериал "Школа". Все это - следствия общения не с теми сверстниками, подражания дурным примерам, бурных "тусовок" вместо выполнения домашних заданий, отсутствия родительского контроля.

Pups
Аватар пользователя Pups
Не в сети
=> почётный флудер
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Fishka написал:
Для школьников корпение над учебниками всегда считалось главным. Заниматься спортом могут и дебилы, которых немало среди спортсменов.

Ну, мы тут вообще-то про малолеток-дошколят говорим...

AntDan
Аватар пользователя AntDan
Не в сети
=> завсегдатай
Зарегистрирован: 20.05.2009,

Хочу тоже высказаться. На мой взгляд растить ли вундеркинда или нет...Мне кажется вопрос неправильно поставлен. На мой взгляд нужно не мешать ребенку быть индивидуальным и не ломать и не переделывать по своему усмотрению. У меня опыт воспитания 2-х детей и одной внучки. Все они абсолютно разные.
Дочь была подвижная, общительная и вечно с порванными штанами. Но в то же время любознательная - хорошо училась в школе (даже 2 и 3- й класс закончила за год).
Сын наоборот был тихий и спокойный мог днями сидеть дома - читать, лепить из пластилина, потом увлечение компьютером. Ни общения со сверстниками ни гуляния по улице его не привлекали. Я тоже переживала как он впишется в социум. Но я не вмешивалась. Это его жизнь ему в ней комфортно. Зачем заставлять делать то что ему не нравится. Все прийдет со временем. Сейчас он учится в аспирантуре. У него есть друзья по интересам (в школе он почти ни с кем не общался так как ему было неинтересно с ними) появилась девочка с которой он общается довольно активно...Так что все в порядке
А вот внучка - это такая разбойница - она не может без общества. В садике и в школе как рыба в воде. Любит подвижные игры танцы, участвует в концертах, спектаклях. Вобщем любит быть на виду. Ей пока 7 лет, что из нее вырастет, пока не знаю. Но родители не мешают ей жить и не заставляют что-то делать что ей не нравится и наоборот всячески поощряют ее увлечениям театром. Она ходит в танцевальные классы, театральную студию. Часто выступает и счастлива!
Я это все к чему. Мой метод прост - не зацикливайтесь на том, что ваш ребенок не такой как другие. Он такой какой есть. Любите его таким как он есть и не мешайте ему жить. Все, что не опасно для жизни, я всегда разрешала своим детям и своей внучке. Так они познают мир на своих ошибках а не слушают ваши нравоучения...
Извините, что длинно...

Рузанна
Аватар пользователя Рузанна
Не в сети
=> знаток
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Fishka написал:
Рузанна написал:
Полностью соглашусь с другими ораторами, особенно с Пупсом в части того, что надо обратить внимание на то, часто ли гуляет ребенок, активно ли занимается спортом. По-моему мнению,гораздо полезнее лишний час погулять чем покорпеть над учебниками.
И правда, гении чаще всего не бывают счастливы в жизни. А Вам же, как маме, важно чтоб он в первую очередь был здоров и счастлив, правда?
Он уже у Вас и так необычный и чудо-ребенок, раз такой способный и усидчивый:)

Для школьников корпение над учебниками всегда считалось главным. Заниматься спортом могут и дебилы, которых немало среди спортсменов. А вот усидчивость в детстве - ценное качество, которое надо развивать. В детстве цепкая память, поэтому надо многому выучиться. Надо нацеливать на то, чтобы максимально обогатить свои познания сначала в школе, потом в вузе. У нас за последние годы развилось очень много неучей, умеющих только "тусоваться" и не способных написать простой текст без грубых ошибок, это то, что покойный Солженицын назвал "образованщиной". Такие существа иногда проходят сквозь годы посещения школы и даже вуза, сохраняя девственную чистоту своих мозгов и приобретая неспособность к какой-либо созидательной деятельности. Что касается времяпровождения со сверстниками, то оно хорошо в меру, при этом родители обязательно должны знать, с кем проводит время их ребенок, и безжалостно отсекать неподходящих "друзей", потому что именно сверстники с отклонениями в поведении учат всему плохому: мату, курению, выпивкам, татуировкам, пирсингу, раннему интересу к сексу, а в наше время к этому печальному списку прибавились и наркотики. Если в мои школьные годы это касалось почти исключительно мальчиков, то теперь девочки их догнали и даже перегоняют в подростковой преступности. Там, где серьезно заботятся о будущем страны, к детям предъявляют строгие требования. У нас в стране стоит пройтись по улицам любого города, и сразу бросается в глаза, что школьники стали расхлябанными, у них часто отсутствует элементарное представление о том, как вести себя, какой внешний вид должен быть у нормального подростка. Пример тому - сериал "Школа". Все это - следствия общения не с теми сверстниками, подражания дурным примерам, бурных "тусовок" вместо выполнения домашних заданий, отсутствия родительского контроля.

Ну такие ортодоксальные заявления я даже комментировать не буду.
Просто скажу что физическая форма не менее важна, чем ум. Я уверена что у сына Альки и с этим всё в порядке, просто предположила что надо на это обратить больше внимания. По крайней мере, если ребенку будет откровенно скучно в группе его возраста. то да, можно перевести в следующую, но насильно не стоит, конечно.

Рузанна
Аватар пользователя Рузанна
Не в сети
=> знаток
Зарегистрирован: 19.05.2009,

AntDan написал:
Хочу тоже высказаться. На мой взгляд растить ли вундеркинда или нет...Мне кажется вопрос не правильно поставлен. На мой взгляд нужно не мешать ребенку быть индивидуальным и не ломать и не переделывать по своему усмотрению. У меня опыт воспитания 2-х детей и одной внучки. Все они абсолютно разные.
Дочь была подвижная, общительная и вечно с порванными штанами. Но в то же время любознательная - хорошо училась в школе (даже 2 и 3- й класс закончила за год).
Сын наоборот был тихий и спокойный мог днями сидеть дома - читать, лепить из пластелина, потом увлечение компьютером. Ни общения со сверстниками ни гуляния по улице его не привлекали. Я тоже переживала как он впишется в социум. Но я не вмешивалась. Это его жизнь ему в ней комфортно. Зачем заставлять делать то что ему не нравится. Все прийдет со временем. Сейчас он учится в аспирантуре. У него есть друзья по интересам (в школе он почти ни с кем не общался так как ему было не интересно с ними) появилась девочка с которой он общается довольно активно...Так что все в порядке
А вот внучка - это такая разбойница - она не может без общества. В садике и в школе как рыба в воде. Любит подвижные игры танцы, участвует в концертах, спектаклях. Вобщем любит быть на виду. Ей пока 7 лет, что из нее вырастет пока не знаю. Но родители не мешают ей жить и не заставляют что-то делать что ей не нравится и наоборот всячески поощряют ее увлечениям театром. Она ходит в танцевальные классы, театральную студию. Часто выступает и счастлива!
Я это все к чему. Мой метод прост - не зацикливайтесь на том, что ваш ребенок не такой как другие. Он такой какой есть. Любите его таким как он есть и не мешайте ему жить. Все что не опасно для жизни я всегда разрешала своим детям и своей внучке. Так они познают мир на своих ошибках а не слушают ваши нравоучения...
Извините, что длинно...

Все бы бабушки и мамы придерживались такого мнения, у нас было бы гораздо больше счастливых детей...А то только и слышишь как мамы прикрикивают на чад. по другому просто уже видно не умеют...И переделывают детей, лепят под себя.

Рузанна
Аватар пользователя Рузанна
Не в сети
=> знаток
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Кстати всем спасибо за советы, сорри ещё раз что немного увела беседу в сторону.
Просто если б в игре толкнули, то одно дело, а тут просто - шла мимо, толкнула и пошла дальше. Ребенок мой уже забыл давно, а я до сих пор переживаю, вот сумасшедшая мамочка...

Pups
Аватар пользователя Pups
Не в сети
=> почётный флудер
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Рузанна написал:
Кстати всем спасибо за советы, сорри ещё раз что немного увела беседу в сторону.
Просто если б в игре толкнули, то одно дело, а тут просто - шла мимо, толкнула и пошла дальше. Ребенок мой уже забыл давно, а я до сих пор переживаю, вот сумасшедшая мамочка...

Ну, это нормально же, Рузанна Улыбка что вы переживаете. Ниче, как все выше написали, и глядя на племянников и многочисленных детишек друзей-подруг, в 2-3 у него может начаться совсем другой период - сам будет жару давать. И тогда сумасшедшие мамочки будут тебе вопить, что "плохо воспитываешь" Дразню

Leksa
Аватар пользователя Leksa
Не в сети
=> отцемать словократии
Зарегистрирован: 13.10.2009,

AntDan написал:
Хочу тоже высказаться. На мой взгляд растить ли вундеркинда или нет...Мне кажется вопрос не правильно поставлен. На мой взгляд нужно не мешать ребенку быть индивидуальным и не ломать и не переделывать по своему усмотрению. У меня опыт воспитания 2-х детей и одной внучки. Все они абсолютно разные.
Дочь была подвижная, общительная и вечно с порванными штанами. Но в то же время любознательная - хорошо училась в школе (даже 2 и 3- й класс закончила за год).
Сын наоборот был тихий и спокойный мог днями сидеть дома - читать, лепить из пластелина, потом увлечение компьютером. Ни общения со сверстниками ни гуляния по улице его не привлекали. Я тоже переживала как он впишется в социум. Но я не вмешивалась. Это его жизнь ему в ней комфортно. Зачем заставлять делать то что ему не нравится. Все прийдет со временем. Сейчас он учится в аспирантуре. У него есть друзья по интересам (в школе он почти ни с кем не общался так как ему было не интересно с ними) появилась девочка с которой он общается довольно активно...Так что все в порядке
А вот внучка - это такая разбойница - она не может без общества. В садике и в школе как рыба в воде. Любит подвижные игры танцы, участвует в концертах, спектаклях. Вобщем любит быть на виду. Ей пока 7 лет, что из нее вырастет пока не знаю. Но родители не мешают ей жить и не заставляют что-то делать что ей не нравится и наоборот всячески поощряют ее увлечениям театром. Она ходит в танцевальные классы, театральную студию. Часто выступает и счастлива!
Я это все к чему. Мой метод прост - не зацикливайтесь на том, что ваш ребенок не такой как другие. Он такой какой есть. Любите его таким как он есть и не мешайте ему жить. Все что не опасно для жизни я всегда разрешала своим детям и своей внучке. Так они познают мир на своих ошибках а не слушают ваши нравоучения...
Извините, что длинно...

Вы удивительная бабушка)) Побольше бы таких, действительно, и чтобы родители прислушивались - вообще отлично. Совершенно не длинно, подписываюсь под каждым словом Вашим.

На своей шкуре испытала попытку сделать из меня вундеркинда. Маму окрылили прослушивания в Гнесинке и вопли, что супер-слух у ее дочи, пока жили в Москве и ходили туда - еще ничего, но мы переехали в Лесной, а тут - не Гнесинка, в музыкальную школу я захотела идти сама, усвоенный материал был с запасом, на половину предметов первый год не ходила, отдали к сильному педагогу... Ну и тут начался мой пятилетний кошмар. Отбивание ритма по рукам до синяков, носом по клавишам, если не так что-то. А когда попросила меня забрать, мама ответила, что я должна отвечать за свои решения (в 7 лет, о да) и идти до конца. Сейчас я, как вы понимаете, ни разу не музыкант, а кайф, с которым два года назад расколошматила и выкинула свое пианино - передать не могу.
Я это все к тому, что не надо ни из кого ничего делать, поддерживать - да, направлять - может быть иногда и очень аккуратно. Любой нацел родителей на будущее ребенка может ввести их в грех требовать отдачи и налагать ответствнность, иногда непосильную. А это прямой путь забиться настоящие способности. И еще - талантливых деток, мне кажется, очень важно водить к психологу. Лучше мамы никто не почувствует, конечно, но с психикой такой очень осторожно надо, действительно, как с цветочком.

Pups
Аватар пользователя Pups
Не в сети
=> почётный флудер
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Leksa написал:
Ну и тут начался мой пятилетний кошмар. Отбивание ритма по рукам до синяков, носом по клавишам, если не так что-то. А когда попросила меня забрать, мама ответила, что я должна отвечать за свои решения (в 7 лет, о да) и идти до конца. Сейчас я, как вы понимаете, ни разу не музыкант, а кайф, с которым два года назад расколошматила и выкинула свое пианино - передать не могу.

Оооооо, дарлинг... видать, у родителей в те годы музыкалка была чем-то очень знаковым - ибо я тоже в 7 лет, ну ладно, в 9, должна была "идти до конца", именно про те же решения! Ты не поверишь, как похожа история! Панк

Короче, когда я собралась первый раз в первый класс, заодно в нашем допотопном военном гарнизоне - о чудо из чудес! - образовалась музыкальная школа! И, естественно, все сознательные родители ломанулись туда с детьми. Не знаю, был ли обнаружен у меня какой-то супер-слух (сомневаюсь), но тем не менее, вступительное "постукай так же, как я сейчас" я прошла, ну, и что там еще было - меня взяли. Надо сказать - я вроде бы хотела (щас не очень помню). И была у меня учительница, как щас помню, милейшая молодая Ирина Ганнадиевна. И был у меня прекрасный напарник для игры в 4 руки - милый мальчик Тимур, мой одноклассник по общеобразовалке, с которым мы великолепно ладили, и после занятий еще бежали гулять. И вообще, он кормил меня конфетами, а когда мы уже выросли, мне Ирина Геннадиевна сказала, что в 1 классе он был в меня влюблен, он ей говорил )))
В этой благости прошло полтора года, пока не настала пора нам с мамой и кошей отбыть на архипелаг Новая Земля, к месту прохождения службы папой. Там оказалась при ДОФе "музыкальная студия". Это, короче, когда есть тетка, одна, которая умеет на пианине - других предметов нет, только "специальность". Ведь еще на этой самой Новой Земле, помню, пианин, как грязи (извините за столь поэтическое сравнение) было! У меня дома стояло, у подружки моей, у многих, короче. Это при том, что лишний стул там был, в общем-то, роскошью - ибо крайний север и остров. Короче... эта тетка мне изгадила все мое стремление к прекрасному. Не помню, что это было именно. Но заострилась я на словах "что ты сидишь, как мешок с картошкой" и на всяких подобных воплях. Девочка я была в ту пору довольно спокойная, но упертая. Короче, попытавшись классически насколько это возможно отлынить от ненавистных занятий (особенной удачей считалось порезать правую руку как-нибудь, чтоб с бинтом), я поняла, что пора переходить к кардинальным мерам, и взбрыкнула. Не буду ходить, и все, а пусть меня не оскорбляет. Помню мой серьезный разговор один на один с этой взрослой теткой - родители приучали меня к самостоятельности, мол, хочешь сказать, что не будешь больше заниматься - иди и все скажи ей в лицо. И вот я, мелочь пузатая, рассказывала тетеньке, что непедагогично сравнивать детей с мешками картошки и вообще, орать. Помню - она была в боооооольшой растерянности, мне все предлагали еще подумать, и вообще... Я стояла на своем - нет, и все. Так я отвечала за свои решения. Кстати, да - мне есть чем гордиться в этой ситуации. Стояла я насмерть. Лживым обещаниям, что такого не повторится, не верила ))) Кстати, музыкой мне нравилось заниматься вполне, и слух, конечно же был, единственное что, все понимали, что высот мне не добиться - ибо левша и маленькие ручонки, к подростковому возрасту и сейчас мой максимум - октава. Какие уж тут высоты...
В общем, через год где-то эпопея продолжилась. На НЗ прибыл каптри с женой, дочкой и старинным фортепьяно с клавишами из слоновой кости! Показывающий язык Вау. Дочка впоследствии стала моей одноклассницей, а ее мама - стала преподавать в музыкальной школе, которую открыли, ибо из жен военных удалось составить педколлектив. Мои родители не теряли надежд сделать из меня приличного человека, и с осторожностью спросили, не готова ли я попробовать с настоящим, хорошим преподавателем опять (она преподавала где-то круто, то ли в музучилище, то ли еще где, и была действительно для того места крутой пианисткой). В общем, так я опять стала ходить в музыкалку... но... несмотря на то, что этот педагог был именно педагогом, и никаких "мешков" не упоминал, к сожалению, музыкальные занятия мной уже воспринимались как каторга. Я благополучно "отходила" вплоть до момента отъезда с НЗ, когда мне оставалось доучиться год. Звезд с неба я абсолютно не хватала - не хотелось. Короче, когда мы вернулись на большую землю, родители сдуру решили спросить дочь, хочет ли она закончить музыкалку - ведь остался всего годик. На что было ими услышано категорическое радостное "НЕТ!!!" Улыбка и они не стали меня неволить, рассудив, что лучше уж буду готовиться к поступлению в институт (это был уже 10 класс). И попроси вы меня сейчас что-нибудь слабать на фортепьяно - это будет собачий вальс. Вот кому это надо было, а, спрашивается...

Leksa
Аватар пользователя Leksa
Не в сети
=> отцемать словократии
Зарегистрирован: 13.10.2009,

Pups написал:
Оооооо, дарлинг... видать, у родителей в те годы музыкалка была чем-то очень знаковым - ибо я тоже в 7 лет, ну ладно, в 9, должна была "идти до конца", именно про те же решения! Ты не поверишь, как похожа история! Панк

М-да, дорогая, история похожая, да не такая... Во-первых, я тобой горжусь Друзья Отстаивать свое мнение в столь нежном возрасте - это не у всех смелости хватит, даже во взрослом-то не у всех хватает. И меня в ситуации, когда не просто оскорбляли (мешок с картошкой - эт цветочки, нас прямо открытым текстом "тупицами" и тому подобное), а тупо, извините, п*здили, охватывал смертельный страх перед преподавателем и просто полный ступор. Мама сменила гнев на милость, как она это трактует - только узнала, что что-то не так, - через 3 года, когда увидела, что перед каждым занятием я лежу на диване моськой вниз и не могу заставить себя даже взглянуть в сторону пианины этой. Ну да я ее не осуждаю, растить дочь одной в чужом городе тоже не сахар, там не до сантиметов было, выжить бы.
Так вот, чтобы не совсем уж уйти от темы - воспитателей и преподавателей ребенка я теперь пытаюсь разглядывать, как рентген. А психолог, который еще в полтора года Ванькиных, был нами найден, научила меня определять уровень стресса у сына. И мне это кажется не просто важным, а вообще необходимым для нормального взращивания детей. Кстати, тому психологу мы платили тысячу рублей за прием (она приезжала на дом), так что подъемно для родителей, я думаю, хотя бы разок поговорить.

Алька
Аватар пользователя Алька
Не в сети
=> завсегдатай
Зарегистрирован: 24.05.2009,

Leksa написал:
Pups написал:
Оооооо, дарлинг... видать, у родителей в те годы музыкалка была чем-то очень знаковым - ибо я тоже в 7 лет, ну ладно, в 9, должна была "идти до конца", именно про те же решения! Ты не поверишь, как похожа история! Панк

М-да, дорогая, история похожая, да не такая... Во-первых, я тобой горжусь Друзья Отстаивать свое мнение в столь нежном возрасте - это не у всех смелости хватит, даже во взрослом-то не у всех хватает. И меня в ситуации, когда не просто оскорбляли (мешок с картошкой - эт цветочки, нас прямо открытым текстом "тупицами" и тому подобное), а тупо, извините, п*здили, охватывал смертельный страх перед преподавателем и просто полный ступор. Мама сменила гнев на милость, как она это трактует - только узнала, что что-то не так, - через 3 года, когда увидела, что перед каждым занятием я лежу на диване моськой вниз и не могу заставить себя даже взглянуть в сторону пианины этой. Ну да я ее не осуждаю, растить дочь одной в чужом городе тоже не сахар, там не до сантиметов было, выжить бы.
Так вот, чтобы не совсем уж уйти от темы - воспитателей и преподавателей ребенка я теперь пытаюсь разглядывать, как рентген. А психолог, который еще в полтора года Ванькиных, был нами найден, научила меня определять уровень стресса у сына. И мне это кажется не просто важным, а вообще необходимым для нормального взращивания детей. Кстати, тому психологу мы платили тысячу рублей за прием (она приезжала на дом), так что подъемно для родителей, я думаю, хотя бы разок поговорить.

А вот у меня все наоборот.Меня вообще ничего не заставляли.И не направляли.Даже наоборот,у меня была патриархальная бабушка,которая резонно заявляла каждый раз,когда я собиралась идти куда-то на курсы,что мне в будущем надо выходить замуж и все это мне не нужно.Зато главным было уборка,стирка,мойка посуды и все остальное хозяйственное,кроме готовки.Соответственно единственное,что я люблю из домашних дел -это готовить.А вот уборка,если бы не было современных пылесосов и посудомойки-не знаю чтобы делала. Возмущенный Справедливости ради я сама была ооочень ленивым ребенком и быстро оставляла свои идеи.Когда в 9 классе утром в будни оставалась дома никто из предков даже не интересовался почему я не в школе. Бухой

В итоге музыкальный талант,незаурядные актерские данные (как мне диагностировли спецы позже)пропали.
Да и с учебой меня болтало как сосиску,сначала медуха,потом университет далеко не медицинского профиля.Впрочем 4 года назад медицинские знания оочень пригодились.

Вообщем вывод такой,если хочешь отбить у ребенка желание к чему-то,заставь его это сделать,и пусть у него будет гениальный талант,он просто не станет его применять в этом случае.Но и равнодушия не должно быть,а то разленится,надо просто мягко советовать,направлять и главное выстроить доверительные отношения с ребенком.

А вот интересно,если заставить его лет в 14 покурить или выпить (шучу конечно)то тоже может охоту навсегда отбить можно? Смешливость

Leksa написал:
Кстати, тому психологу мы платили тысячу рублей за прием (она приезжала на дом), так что подъемно для родителей, я думаю, хотя бы разок поговорить.

Можно в личку телефончик? Тоже хочу вызвать на дом и поболтать.

Рузанна
Аватар пользователя Рузанна
Не в сети
=> знаток
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Leksa написал:
Pups написал:
Оооооо, дарлинг... видать, у родителей в те годы музыкалка была чем-то очень знаковым - ибо я тоже в 7 лет, ну ладно, в 9, должна была "идти до конца", именно про те же решения! Ты не поверишь, как похожа история! Панк

М-да, дорогая, история похожая, да не такая... Во-первых, я тобой горжусь Друзья Отстаивать свое мнение в столь нежном возрасте - это не у всех смелости хватит, даже во взрослом-то не у всех хватает. И меня в ситуации, когда не просто оскорбляли (мешок с картошкой - эт цветочки, нас прямо открытым текстом "тупицами" и тому подобное), а тупо, извините, п*здили, охватывал смертельный страх перед преподавателем и просто полный ступор. Мама сменила гнев на милость, как она это трактует - только узнала, что что-то не так, - через 3 года, когда увидела, что перед каждым занятием я лежу на диване моськой вниз и не могу заставить себя даже взглянуть в сторону пианины этой. Ну да я ее не осуждаю, растить дочь одной в чужом городе тоже не сахар, там не до сантиметов было, выжить бы.
Так вот, чтобы не совсем уж уйти от темы - воспитателей и преподавателей ребенка я теперь пытаюсь разглядывать, как рентген. А психолог, который еще в полтора года Ванькиных, был нами найден, научила меня определять уровень стресса у сына. И мне это кажется не просто важным, а вообще необходимым для нормального взращивания детей. Кстати, тому психологу мы платили тысячу рублей за прием (она приезжала на дом), так что подъемно для родителей, я думаю, хотя бы разок поговорить.

А это не Людмила Сергеевна телефон которой ты мне давала?Улыбка я всё хочу её вызвонить, вопросов накопилось. Думаю где-то к марту. Я помню про уговор ваызвать оптом:)
опс, ничего что я на "ты"?:

Pups
Аватар пользователя Pups
Не в сети
=> почётный флудер
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Leksa написал:
М-да, дорогая, история похожая, да не такая... Во-первых, я тобой горжусь Друзья Отстаивать свое мнение в столь нежном возрасте - это не у всех смелости хватит, даже во взрослом-то не у всех хватает.

Заставили Вздох Так, я теперь эту историю што ль вспоминать буду для повышения самооценки! Мечты о царстве и царице

Сорри за Флуд ... хотя.... может, это тоже не флуд? если в глобальном смысле? Я родителям благодарна за то, что некоторые вещи как бы научили делать. Отстаивать свою точку зрения...

Leksa
Аватар пользователя Leksa
Не в сети
=> отцемать словократии
Зарегистрирован: 13.10.2009,

Алька написал:
А вот интересно,если заставить его лет в 14 покурить или выпить (шучу конечно)то тоже может охоту навсегда отбить можно? Смешливость

Leksa написал:
Кстати, тому психологу мы платили тысячу рублей за прием (она приезжала на дом), так что подъемно для родителей, я думаю, хотя бы разок поговорить.

Можно в личку телефончик? Тоже хочу вызвать на дом и поболтать.

Напрасно иронизируем)) Я знаю случай, когда один папа, увидев у сына в руках сигарету, достал пачку и сел с ним курить, пока пачка не выкурилась. С учетом того, что всех в начале курения тошнит, к концу пачки парень, извините, уже блевал. Сейчас ему под сорок, после того случая сигарету в руки не брал ни разу. Но радует, что в тот раз не помер, потому как уж очень радикальный метод.

Телефон психолога в личку кину, но не обещаю, что быстро, я ее не видела больше года (не могу сказать, что вот прямо фанат ее, как психолога, просто в важный момент она подсказала очень важные и правильные вещи), надо поднять контакт или позвонить общим друзьям.

Leksa
Аватар пользователя Leksa
Не в сети
=> отцемать словократии
Зарегистрирован: 13.10.2009,

Рузанна написал:
А это не Людмила Сергеевна телефон которой ты мне давала?Улыбка я всё хочу её вызвонить, вопросов накопилось. Думаю где-то к марту. Я помню про уговор ваызвать оптом:)
опс, ничего что я на "ты"?:

На "ты" конечно ничего, очень хорошо))
Любовь Сергеевна тетка мудрая, с большим опытом работы с детьми и с большой любовью к ним, поэтому советы по психологии тоже дает, но это не она, она не психолог. Хорошо, что помнишь про опт)) Мы до сир пор ее не вытащили, то вроде не надо, то она сама болела, так что желающие по-прежнему в стадии ожидания))

bee-tch
Аватар пользователя bee-tch
Не в сети
=> втягивается
Зарегистрирован: 20.07.2009,

Хочу поделиться своим опытом.Сейчас моей дочери 20 лет.Сейчас,когда я ей говорю,что она относилась к вундеркиндам,она смеется.Разговаривать она начала в 10 месяцев,в 1,5 года знала алфавит,в 4 года -читала уже не по слогам,считала не только до ста и обратно.Это заслуга моих родителей,я очень много работала,а она была с ними,я ее видела несколько дней в неделю.Ей все давалось легко и, когда начались перестроечные реформы везде,у нас в городе организовался частный лицей с изучением английского языка,решили туда поступить.Конкурс длился 3 месяца.Набрали таких детей как она 15 человек,так моя дочь пошла учиться в 4 года.С 7 утра до 7 вечера они были там,были гувернеры со знанием английского языка,шли занятия по всем предметам с элементами игры,было хоровое пение,музыка,ритмика,рисавание,история религии,английский,русский,математика.Детей учили по западному образцу,они могли ходить на уроках,не нравилось заниматься чем-то другим.В первый класс она пошла там же,к первому классу уровень развития у всех детей очень отличался от остальных,играли и общались они дома уже с более старшими детьми.Учились они там до 5 -го класса,а потом надо было переводить в обычную школу,вот тогда мы все родители поняли,какую мы совершили ошибку,детей не хотели брать ни в одну школу,говорили,что они не приучены к настоящему школьному порядку,устроила в престижную гимназию,все остальные родители тоже поступили так же.Все наши дети сразу перестали там учиться,им было не интересно.У дочери с первого класса уже был репетитор по английскому языку,она язык учила уже 6 лет,разговаривала свободно,а там стала получать тройки,в общем начались мучения,все наши отличники превратились в посредственных учеников.Еле-еле натягивали четверки,хотя были репетиторы уже не только по английскому,но и по французскому языкам.Все встало на свои места,когда я уехала работать в Москву,дочь поступила в престижную школу с изучением английского В Переделкино.Если бы не эта школа,не знаю что было бы.
Я благодарна этой школе за все,там были все равны,все уважали других,кто-то знал язык, кто-то математику,все друг другу помогали,стала учиться очень хорошо,английский лучше всех,уже в школе получила несколько сертификатов. Закончила школу очень хорошо.Престижный Университет выбрала сама,поступила на бюджет,при количестве 6 мест.Английский знает в совершенстве,французский профилирующий.Сейчас есть у нее ученики,занимается репетиторством.Про Золушку говорит,что это выброшенные деньги.Ничему там не научат.
Рассказала это,чтобы учли мой опыт,не делайте таких ошибок.
Мой Вам совет,не прегружайте ребенка,не делайте его особенным,тяжело будет и Вам и Вашему ребенку потом.Лучше отдайте его заниматься какими-нибудь танцами,оздоравливающей гимнастикой,общайтесь с ним больше,занимайтесь сами с ним.А учиться начните как все с 7 лет.
Я бы сейчас ребенка никуда не отдала,всему свое время.

Fishka
Аватар пользователя Fishka
Не в сети
=> оратор
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Рузанна написал:
Ну такие ортодоксальные заявления я даже комментировать не буду.
Просто скажу что физическая форма не менее важна, чем ум. Я уверена что у сына Альки и с этим всё в порядке, просто предположила что надо на это обратить больше внимания. По крайней мере, если ребенку будет откровенно скучно в группе его возраста. то да, можно перевести в следующую, но насильно не стоит, конечно.

Следовательно, Вы считаете, что не стоит уделять особое внимание ни учебе в школе, ни недопущению развития вредных привычек? Физическая форма важна не столько сама по себе, сколько для поддержания здоровья, которое необходимо для успешного освоения школьной программы.

Рузанна
Аватар пользователя Рузанна
Не в сети
=> знаток
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Fishka написал:
Рузанна написал:
Ну такие ортодоксальные заявления я даже комментировать не буду.
Просто скажу что физическая форма не менее важна, чем ум. Я уверена что у сына Альки и с этим всё в порядке, просто предположила что надо на это обратить больше внимания. По крайней мере, если ребенку будет откровенно скучно в группе его возраста. то да, можно перевести в следующую, но насильно не стоит, конечно.

Следовательно, Вы считаете, что не стоит уделять особое внимание ни учебе в школе, ни недопущению развития вредных привычек? Физическая форма важна не столько сама по себе, сколько для поддержания здоровья, которое необходимо для успешного освоения школьной программы.

У Вас очень странные выводы. Я считаю, что важно уделять внимание всему, и учебе, и физическому развитию. Я не согласна с тем, что Физическая форма важна не столько сама по себе, сколько для поддержания здоровья, которое необходимо для успешного освоения школьной программы. Физическая форма - это здоровье, это жизнь, а она гораздо шире школьной программы.
И зря Вы считаете что спортом только дебилы занимаются - в смысле становятся спортсменами.
Впрочем у нас с Вами совершенно разные взгляды и подход, не вижу смысла распинаться:)
Просто, пытаясь говорить с Вами на одном языке, скажу лишь: В здоровом теле - здоровый дух:))

Fishka
Аватар пользователя Fishka
Не в сети
=> оратор
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Рузанна написал:
У Вас очень странные выводы. Я считаю, что важно уделять внимание всему, и учебе, и физическому развитию. Я не согласна с тем, что Физическая форма важна не столько сама по себе, сколько для поддержания здоровья, которое необходимо для успешного освоения школьной программы. Физическая форма - это здоровье, это жизнь, а она гораздо шире школьной программы.
И зря Вы считаете что спортом только дебилы занимаются - в смысле становятся спортсменами.
Впрочем у нас с Вами совершенно разные взгляды и подход, не вижу смысла распинаться:)
Просто, пытаясь говорить с Вами на одном языке, скажу лишь: В здоровом теле - здоровый дух:))

Согласен насчет здорового духа. Я ведь писал о необходимости предостеречь от вредных привычек, перечислять их снова не буду. Эти вредные привычки сильно подрывают здоровый дух и вообще способны напрочь испортить здоровье, поэтому считаю контроль дружбы со сверстниками очень важным. Надо резко гнать недостойных сверстников, их в наше время немало.

Алька
Аватар пользователя Алька
Не в сети
=> завсегдатай
Зарегистрирован: 24.05.2009,

Огромное Всем спасибо за отзывы!!!Вы мне очень помогли.Я поняла,что действительно важно.Важно подготовить ребенка к жизни,адаптировать,чтобы нашел себя в этой жизни,был готов к высоким нагрузкам. Посмотрела: наше государство очень мало делает для детей,очень мало спец.школ,почти никакой поддержки,то есть ребенок станет белой вороной в школе.Поэтому отдала его в группу соответственно возрасту,пусть учится повторять,то что уже знает. Кокетка Захочет потом,закончит экстерном школу.

Рузанна
Аватар пользователя Рузанна
Не в сети
=> знаток
Зарегистрирован: 19.05.2009,

Вот и отлично! Если Вашему ребенку суждено стать лучшим из лучших, он станет и так впоследствии, но это будет уже его осознанный выбор. А Вы уже делаете и будете делать всё для того чтоб у него были все возможности для этого.

Настройки просмотра комментариев

Выберите нужный метод показа комментариев и нажмите "Сохранить установки".
pagepeel-red-200px-left.png
12+.png

[ Стоит ли растить вундеркинда | Град Дубки.ИНФО ]
ВНИИССОК, Дубки, Бородки, Лесной Городок, Гусарская Баллада... Независимый, позитивный информационно-развлекательный портал! [www.dubki.info]